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慧源学校线上教学简讯50

发布时间:2020-04-16 19:48:47 浏览:764次来源:本站原创

“停课不停学”慧源学校在行动 

原标题:陵北小学线上教学工作简报

疫情期间,虽然线上教学对我们是一次严峻的考验和挑战,但教师们却作为自身的使命和责任,对每一个学生倾尽心血,浇开心底之花,无声世界,指尖有爱。

      

为做好疫情防控和复学复课,有序开展好教育教学工作,4月16日上午,县教研室副主任张吉华一行3人来我校对初中九年级复课复学情况进行调研。

本次调研采用听、看、访相结合的方式,主要从前期线上学习情况、存在的问题与建议、复课设想与计划等方面进行。调研组查阅了线上教学情况考核、教学工作纪实资料以及控辍保学情况。召开了座谈会,姚定锋副校长汇报了线上教学与开学复学工作,九年级组任课教师参加调研座谈,张吉华副主任主持会议,并做总结性讲话,在对线上教学及开学复课工作给予肯定的同时,提出了宝贵建议,让我校教师受益匪浅。

4月16日上午,我校召开了校长及部分班子成员会议,安排高一、初一、小学高段年级疫情防控期间开学复课前后各项准备工作。


会上,听取了高二、初二年级组对开学后疫情防控与教学工作开展情况的汇报,以及高一、初一、小学高段年级开学复课前期准备、“一案、八制度”的落实情况。

陈校长强调:通过我们认真筹备、扎实工作目前已开学的年级疫情防控及教学工作秩序良好。除小学年级外,其它各年级学生开学复课在即,我们要继续抓好上级有关文件精神的落实,合理安排,夯实职责,做好开学前、开学时、开学后的各项工作,克服麻痹思想和侥幸心理,把工作做细做实,不出现半点差错,确保开学平稳有序。

陈校长要求:疫情防控是开学复课的基础。高一、初一、小学部要召开教师会议,对开学期间、开学后各项工作再安排再落实;已经开学的年级要认真对线上教学工作进行梳理,对所学知识进行巩固提升,相关年级正式开学之前,线上教学工作按有关要求继续进行。

     

停课不停学,停课不停教,不停教的不仅仅是知识,针对线上学习学生出现的问题,及时想办法解决,是慧源学校班主任在线上授课期间每天要面对的问题,也许是只言片语的叮嘱,但都发自肺腑,也许是三言两语的提醒,但都饱含深情。让我们一同去感受高中部班主任渴望学生成长成才的那份责任和付出,执着与坚定。



    担心学生出现两极分化时:想象数周之后你们回到学校的样子,有人突然强大,有人变得孱弱,而你是强大到不可战胜,是孱弱到不堪一击,都有你决定,愿你披荆斩棘磨砺成自己的榜样,不要到夜深人静的时候,想到自己的浑浑噩噩,自己都讨厌自己,打起精神,大声晨读,语文老师、英语老师把早读任务都发到群里了,她们又不高考,她们都已大学毕业,起早督促大家早读,晚上追缴大家作业,周末时时提醒,其他老师也都一样,是不是我们学习的榜样,当你还不是自己榜样的时候,学学他们,我们希望你们超过我们,成为我们的榜样。准时保质保量完成学习任务,是你的责任,是你对父母付出的回报,是你对老师努力的尊重,是你对自己未来的负责。新的一天,新的一周,希望看到更加努力的你。
    当学生线上学习受到老师表扬时:疫情把大家困在家里,但困不住时间的流逝、困不住万物的生长,春天的脚步近了,大家心中的向往呢?疫情是灾难,但给大家提供了一个逆袭的机会,昨天看了高三学长交来的作业,百感交集,有震撼,有感动,我们常说:士别三日当刮目相看,此言不假,从作业中看到的是他们认真的态度,积极上进的心。然后又看到大家被表扬,内心的喜悦无法言表。高三开学,让我们看到了希望,大家的表现,让我对久别后的重逢充满期待,我想看到大家的脱胎换骨。春天是充满希望的季节,大家的表现会越来越好对吗?



    当学生的信念不再坚定时:日益努力,而后风声水起,到了调整生物钟的时间了,学校生活在向你招手。起床上早起一点,再早起一点,课堂上积极一点,再积极一点,作业上专注一点,再专注一点。漫长的停课期间,没有计划浑浑噩噩的日子要结束了,打起精神来,在思想上、行动上做好开学的准备,利用好最后一周的过渡期,缩小和别人之间的差距。同学们,努力也是会上瘾的,行动起来,加油。
    当学生浑浑噩噩浪费时间时:人人都珍爱生命却漠视时间,转眼又到周五,本周你的收获呢?再加把油,过好今天,带着对自己的感激过周末,不要总是带着对自己的愧疚而活,这周又荒废了,周末也过不好,下周继续荒废,继续愧疚,这样恶性循环,何时是个头呀?要改变这个现状,那就立刻行动,做好手边的事,大声晨读,认真记忆,按时听课,做好笔记,按时提交作业,每天过的充实,心里的包袱自然就放下了。行动起来,不要再等,现在只是有点讨厌自己,不要等到狠自己的那天,到那时就只能听天由命,悔之晚矣。你认为很多事情可以忽略不做,到某一天你被忽略的时候,不要抱怨。你得到的,是你应得。你认为很多无伤大雅事情提醒自己坚持去做,到某一天你被幸运砸到的时候,不要惊讶,你得到的,是你应得,你们不要羡慕,你也可以做到。


    学生网课数据减少时:打卡数据递减,是因为知道要开学了,把更多的时间用在了学习上吗?拍照打卡的同学越来越少,是因为忙于晨读抽不出时间吗?是不是需要我在家长群里发个消息,把你从被窝里揪出来,我想不必,让父母叫你起床,除非是你和父母约定好的,自己在使命感的驱使下起来,这一天才真正属于你。过去的那个冬天和正在当下的春天有太多的感触、感动、感激和感谢,你不能再麻木的睡着。武汉已经重启,逆行的战士都已撤离,出汉的列车已经奔赴全国各地,暂停被重启代替,就是冬眠也到了苏醒的时候,就算是在同一起跑线上,我们都不知道能不能赢?如果别人已出发,你还在原地,那就必输无疑,强者需要磨砺,没有不付出就垂手可得收获,也没有睡着就有找上门的成功。
     当接到开学的通知时:带着梦想,依靠自觉,担起责任,努力成长,开学在即,你需要静下心来总结两个月的线上学习,你需要列出清单准备即将到来的学校生活。反思自己,是为了从过去中汲取经验教训;未雨绸缪,是为了在未来起跑时有更多优势。这个清单上不仅仅是几支笔,几个口罩这种学习用品、防疫物品,还要做好思想上的准备,怎样让自己告别慵懒,怎样让自己精力充沛,怎样激发自己的学习欲望。这样你开始准备了吗?
    当有同学不能按时起床学习时:有没有一种力量在喊你起床,无论你多么不愿意,你还是起来了,这种力量是梦想的力量。有没有一种力量能让你放下贪玩的欲望,无论你多么不情愿,你还是按时回到课堂,这是自觉的力量。有没有一种力量催着你一定要在某个时间点完成某项学习任务,无论你多么不高兴,你还是保质保量完成任务,这是责任的力量。有没有一种力量不断督促你反思自己,对于自己的过错,改正起来无论有多么大的阻力,你还是尝试着去改正,这是成长的力量。这些力量,每个人都有,只是有的已被唤醒,有的还在沉睡。你的这些力量呢?它们醒了吗?

教育不可能一劳永逸,你要做好迎接并处理各种问题的准备。教育是一个示范和感化的过程,每天的叮咛和鼓励也可能获得不一样的收获。

   

   李沙老师担任七年级一二班的英语教学工作。面对突发的疫情,自线上教学开始起,李老师迅速行动起来,按照统一的课表、按时开展线上教学活动,利用好钉钉直播平台在线授课。为了做好线上直播课程,李老师做了很多工作。

首先,她规定了自己班级的英语学科学习制度和纪律。明确了线上平台的学习功能:发布任务、批改作业、视频授课及师生互动。其次,认真备课,做到心中有数,有的放矢,指挥不乱。前几节课内容相对比较简单,每天布置少量的读背,循序渐进,培养孩子们的学习兴趣。


    在这次突如其来的变故面前,云课堂“钉钉”平台发挥了很大的作用,学生完成作业后上传,教师网上批阅。对于书写太差看不清楚的同学提出批评,对于作业认真,态度端正,正确率高的同学大力表扬。李老师经常会用网上流行的表情包结合书面评语给学生作业做出评价,缩小了师生之间的距离,让他们喜欢看老师的评语家长们也能通过平台了解自己孩子的学习情况。同时鼓励学生积极反馈,不懂就问,李老师及时给出回复,采用群公告发布作业,批改学生的作业后也会私发给学生个人,减少群消息霸屏现象。同时也关注他们的心理状态,及时给学生和家长鼓气加油。


    “山阻石拦,大江毕竟东流去;雪压霜欺,梅花依旧向阳开”!“疫”情阻不断老师们的向学之心,困境只会是我们成长的垫脚石。

     

2020年,一场没有硝烟的战争打响了。小学教师队伍虽然不能像一线的医护人员一样冲锋在前,但也贡献着自己的力量,教育着祖国的花朵,让孩子们茁壮成长。

姚静作为一名青年教师,从开课前准备时的慌乱,到第一次上课的仓促,再到如今上课时的适应,她感触颇深。


    课前准备方面。在上课前总要借助像小学数学微信公众号或同桌100APP,学习借鉴其他的优质课资源,再根据学生的实际情况设计好教学环节,写好教案,做好相应的课件。学生没有课本,她提前把所要使用的电子教材多次分享在班级群里,要求家长们收藏、保存,让学生提前预习,以便第二天的课能顺利进行,也会在课堂上设计几个基本问题进行提问。

课堂管理及教学方面。每次直播课开始之前,她会提前几分钟发起签到到钉钉班级群里,让学生打卡签到,并提醒学生准备好练习本和笔,以便做笔记或进行随堂检测练习。她很注重师生互动,把互动面板和连麦都用上了。早上40分钟是远远不够的,有时候也会利用下午的时间直播讲练习题或是前天的作业中某个题错的学生比较多,找出同类型的题讲授做题方法,再进行巩固提升。直播结束后也会听一遍回放,看看自己上课时哪些地方没做好,及时做好反思。

课后作业及检查方面。每节课后,她都会在钉钉班级群里的“家校本”中布置作业。除了书面作业,也有手工作业,例如在学习观察物体(二)时,要求学生利用家中现有的物体做出一个个小正方体,以便学生进行观察;学习小数时,布置语音作业,除了写在作业本上,还要会用语言准确表述出小数怎样组成的,比如4.5是由四个一和5个十分之一组成的。待家长们提交作业图片后,对孩子的作业一一进行圈画批改,再写上几句激励性的评语,评出优秀作业以便第二天课上反馈。对于不能按时交作业的同学,她会电话或者微信联系其家长,询问清楚原因,让其督促孩子。


    后期跟进措施。继续加强课堂监管力度,帮助学生克服倦怠期;对提交作业不积极或者不完整的要及时与家长沟通,反映情况,加强交流,提高学生和家长对线上学习的重视程度。

通过几个周的网络教学深感它的方便,但对于学生知识的落实难以把控,希望疫情快点过去,我们早日回归校园!

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